De workshopleiders: “het wordt een actieve les” (docente spaans als 2e taal)
Dat belooft veel goeds! We kijken dan ook terug op een inspirerende en praktische workshop die direct toe te passen is in de praktijk.

We krijgen 2,38 minuten om een tekening te maken zonder woorden. Wat doet het met je?
” wat betekent ‘arts’ voor jou” –> wissel uit en verklaar je tekening in

Meerdere perspectieven om naar dingen (schilderij, kunst etc) te kijken, bijvoorbeeld feitelijk, subjectief, vanuit een bepaalde doelgroep etc.
Schilderij van picasso:
1. Feitelijk bekijken en verwoorden (woordenschat)
2. Gezamenlijke terugkoppeling
3. Hoe interpreteer je de voorwerpen, mensen of houdingen (filosofie en woordenschat)
4. Gezamenlijke terugkoppeling
Algemeen: je interpreteert het schilderij vanuit je eigen visie, waarbij achtergrond, onderwijs en emoties/herinneringen een grote rol spelen.
5. Interpreteer vanuit een andere doelgroep, bijv. Rijksten, daklozen, jonge kind etc.

De volgende opdracht was een stuk tekst uit een biografie van iemand die in een gevangenis had gezeten met als titel: wat is vrijheid?
Wat is Vrijheid, meerdere lagen door muziek, boeken, poems etc. Modern day prison. “finding freedom”
Tableaux nav een stukje tekst uit een boek.
Voorlezen van stukje tekst en dan tableaux
Door erover te praten begrijp je de tekst en beeld je dit uit.
Algemeen: vakoverschrijdend bezig zijn met begrijpend lezen.

1 2 3: opdracht om daarna te bespreken en over te reflecteren.
1 drie kunstwerken in de brede zin van het woord.
2. Nieuwe ideeen
3. Heb je nog een vraag?

Conclusie workshop:
Het vak “arts” is geen vak apart, maar integreert meerdere vakgebieden en intelligenties.
” ben eens creatief met tijden, denk out of the box”

Monique en Suzanne