leervragen mireille

A tone of decency and trust:

Volwassenen en kinderen voeren feedback gesprekken met elkaar en ervaren elkaar daarin als gelijkwaardige gesprekspartners. De leraar is een bron van inspiratie voor zijn leerlingen. Er zijn nauwelijks ordeproblemen, want regels en afspraken hebben een status van normen, waar iedereen in de gemeenschap zich aan houdt om erbij te willen horen.

Democracy and equity:

De omgang met elkaar staat model voor de democratische principes, niemand buiten sluiten, gelijkheid.

Ik ben benieuwd of ik deze principes daar ook terug zie en hoe zij het aanpakken dat regels en afspraken een  status van normen hebben. Hoe dit er in de praktijk uit ziet. En zie je dit ook terug bij het buitenspelen. Hoe gaan de kinderen daar met elkaar om. Hoe is het spelgedrag?

Ik wil dit graag bekijken voor de werkgroep Seo. We willen graag het spelgedrag van de kinderen positief bevorderen, dat de kinderen meer tot spel komen, met als gevolg minder conflicten hebben.

Verder heb ik er heel veel zin in. Het zal een grote belevenis worden 🙂

4 gedachten over “leervragen mireille

  1. 👍🏻👍🏻👍🏻 succes met je zoektocht naar spelgedrag. Laat je inspireren.

  2. Mooi Mireille, geniet van alles wat je ziet. Laat je inspireren en motiveren door dit mooie onderwijs. Kijk hoe prachtig leerkrachten en leerlingen verbonden zijn met elkaar. Hoe ouders mee participeren binnen dit onderwijs en verder………gewoon van alles wat je ziet en opvalt.

Geef een reactie

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

WordPress.com logo

Je reageert onder je WordPress.com account. Log uit /  Bijwerken )

Google photo

Je reageert onder je Google account. Log uit /  Bijwerken )

Twitter-afbeelding

Je reageert onder je Twitter account. Log uit /  Bijwerken )

Facebook foto

Je reageert onder je Facebook account. Log uit /  Bijwerken )

Verbinden met %s

Deze site gebruikt Akismet om spam te bestrijden. Ontdek hoe de data van je reactie verwerkt wordt.