Vandaag mogen wij zelf de manier van werken ervaren zoals de kinderen hier werken aan projecttime. We worden hierin gecoacht door een aantal leerkrachten van Castle Bridge en de Neighbourhoodschool.

We starten met een gesprek over het woord authority en schrijven op memo’s waar wij aan denken bij dat woord. Ik denk aan woorden als boss, power, abuse, government etc. Nadat we van iedereen de memo’s verzameld hebben vat Karinthia het samen en plaatst onze gevonden woorden in categorieën. Er ontstaat een gesprek over hoe jouw eigen ervaring invloed heeft op hoe jij over het woord denkt.

Ik besef mezelf dat al mijn gedachten rondom dit woord negatief zijn. Dan vertelt Jose, zijn kijk op authority. “When we share authority, authority can be really positive”. We worden gewezen op het woord author dat in authority zit. Het zet me aan het denken.

Gaandeweg het werken aan projecttime, waarbij ik overigens kies om met een naaimachine aan het werk te gaan, schiet er vanalles door mijn hoofd. De uitspraak van Jose laat me niet los. Waarom kijk ik zo gekaderd naar het woord, waarom stel ik mezelf er niet voor open? Ook kinderen hebben, met hun verschillende ervaringen en achtergronden, natuurlijk verschillende interpretaties bij woorden/ thema’s die wij hen aanbieden. Allemaal vanuit hun eigen perspectief. Wij verwachten dan van hen om mee te denken, te luisteren naar anderen en zich open te stellen voor nieuwe opvattigen.

Terwijl het garen door de stof heen vliegt, vliegen mijn gedachten alle kanten op. De gedachte dat authority ook positief kan zijn vind ik zo mooi. Zo had ik het nog nooit bekeken. Totdat ik bij mezelf denk: Als we allemaal een stukje authority hebben en dus ook de kinderen authority geven, maken we allemaal deel uit van het verhaal en kunnen dan samen prachtige verhalen schrijven.

Waarbij de een beter zal zijn als author van sprookjesverhalen, de ander van gedichten.

En ik? Ik kan steeds meer ervaring en belevenissen toevoegen aan mijn verhaal. Mijn zoektocht naar mijn identiteit als leerkracht krijgt steeds meer vorm, misschien moet ik alvast na gaan denken over een titel..