Een warm bad…

Posted on 17 november 2016 by saskiavangemert

Vandaag hebben we maar een halve dag de tijd om te gaan kijken op school; Castle Bridge. Desondanks heel veel gezien om weer mee te nemen! Jeetje wat n warmte wordt er hier gegeven door de leerkrachten;er wordt heel veel geknuffeld (ook met kinderen die niet bij hen in de klas zitten), schouderklopjes,een grote lach,..mooi!!

Op deze school zitten ook veel kinderen met special needs.Prachtig om te zien hoe iedereen mee genomen wordt. Wanneer iemand uitvalt wordt er gekeken naar de totale persoon;een kind krijgt bijvoorbeeld niet alleen begeleiding voor zijn of haar dyslexie maar ook voor zijn sociaal emotionele ontwikkeling. Zo belangrijk!

20161116_093740

In de kleutergroep is er een hangmat.Kinderen die willen of die het nodig hebben kunnen zich hier even terugtrekken. Er hangen foto’s bij van hun ouders om naar te kunnen kijken en vilten handjes om mee te knuffelen (ouders hebben dit gemaakt van hun eigen hand en n kus erop gegeven).Er zijn heel veel extra handen in de klas,minimaal 2 volwassenen.

Ik zie dat er heel veel in spelvorm wordt gewerkt.

Ouderbetrokkenheid is groot.Ouders geven aan dat ze het fijn vinden dat ze hun kind in de klas mogen brengen,ook in de hogere groepen.Hierdoor is de drempel laag. Daarnaast is er op de maandagen een weekopening en op de vrijdagen een weeksluiting waar ouders bij mogen zijn. Om de week worden er op dinsdag workshops geven voor de ouders met verschillende thema’s. Bijvoorbeeld met tips over hoe voor te lezen, over hoe er muziekles wordt gegeven..super!

Mooie uitspraak van een moeder;”ik was vroeger een passieve leerling,mijn kind is hier een actieve leerling.”

Het kind centraal..

Posted on 15 november 2016 by saskiavangemert

Gister al n geweldig dag gehad, vandaag weer heel veel geleerd en gezien! Weer veel stof om mee te nemen naar huis..

Wat ik graag van deze school mee terug wil nemen is de betrokkenheid naar de kinderen toe,het kind staat centraal; overal hangen interviews aan de muur over de kinderen,tabellen over waar je graag mee speelt/wat je lekker vindt/..,elke dag staat een ander kind in het middelpunt. De kinderen begroeten elkaar s morgens door elkaar een high five/hand of knuffel te geven. De juf vraagt aan elk kind hoe hij/zij zich voelt vandaag…prachtig! Ook ouders geven aan dat zij het fijn vinden dat hun kind niet gezien wordt als n nummer.Zij voelen dat de sociaal emotionele ontwikkeling van hun kinderen hier heel belangrijk is.

Er zijn veel beweegmomenten tussendoor, super.

De creativiteit wordt erg gestimuleerd; hiervoor zijn er vakleerkrachten. Dans,drama,..Er wordt ook elke dag kookles gegeven, wat n mooie rekenmomenten…

‘S morgens bij worktime gekeken in de onderbouw,s middags bij projecttime in de bovenbouw. Worktime lijkt op de werkles bij ons, geweldig dat dit ook in de groepen 3 en 4 terug komt. Wat zou ik dit graag bij ons zien!

Bij projecttime mogen ze zelf kiezen wat ze willen maken,met welk materiaal,met wie… De leerkracht coacht. Ervaringen worden opgeschreven in n boek. Durf ik het om de kinderen zo los te laten??? De betrokkenheid is heel groot, samenwerking geweldig, maken plannen..Stof om over na te denken dus.

Ik leer van de communicatie tussen leerkracht-leerling. Mooie coachingsgesprekken. Leerkracht neemt de tijd, blijft positief, vat samen wat het kind zegt en komt met ideeën die n kind eventueel zou kunnen gebruiken.

20161115_084932

20161115_135453

Stand by me…

Posted on 15 november 2016 by saskiavangemert

school-3

Wauw…. wat een geweldige eerste dag heb ik hier al mogen meemaken! De woorden rust en respect vormden voor mij de rode draad gedurende deze dag op Central Park East.

Zo begon de dag met een weekopening in een theaterruimte. Ouders brachten hun kind naar de leerkracht, namen afscheid of bleven nog even om mee te zingen. Ondertussen zong een juf begeleid door pianospel verschillende liedjes. Ondanks het vele geloop, was er heel veel rust. Iedereen zong mee… Kippenvel! Nou Leo, wat zou ik graag de week zo starten bij ons op de Polderhof! De rust bleef, ook toen alle klassen naar hun lokaal liepen.

Tijdens het klassenbezoek zag je leerlingen aan tafel werken, op de grond liggen of zitten.. maar er was rust.. Een leerling vond het lastig om zijn aandacht erbij te blijven houden. De leerkracht ging in gesprek met deze leerling. Samen besloten ze dat het fijn voor hem was om even uit te rusten. Waarop de leerling naar een ander lokaal ging, zijn hoofd op een kussentje legde en toen hij even later terugkwam was hij weer klaar om mee te doen. De manier waarop de leerkracht het gesprek voerde met deze leerling was heel mooi, wederzijds respect naar elkaar toe. Deze leerkrachten hebben het over een community, een familie, dit is wat zij willen uitdragen op hun school. Heel mooi. De kinderen horen niet bij een leerkracht of klaslokaal, maar iedereen is verantwoordelijk voor de leerlingen. ´Hier zorgen we voor elkaar`.

Het was jammer dat ik mijn eigen leervragen niet in kon zetten vandaag. De leerlingen gaan buitenspelen in het park, er is vrij spel, niet anders dan bij ons. Hopelijk krijg ik dit nog op een andere school deze week te zien. Niet getreurd, heel veel andere dingen gezien en geleerd.

Wat ik geweldig vond, waren de `parent workshops`. Ouders krijgen hierin te zien hoe op school iets aangeboden wordt, krijgen een kijkje in de keuken. Hiermee wordt de ouderbetrokkenheid vergroot. Eens kijken hoe ik dit mee kan nemen naar onze school!

We don´t give the answer, we help them find the answer..

Kinderen willen van nature leren, wij zorgen voor een omgeving die hen uitdaagt.

Op naar weer een prachtige dag morgen!

Saskia goes USA

Posted on 5 juli 2016 by saskiavangemert

Wat mooi dat ook ik mag gaan kijken en mag gaan leren in Amerika! Ook al duurt het nog even voordat we daadwerkelijk gaan, we zijn er als groep al volop mee bezig.

Na de enthousiaste verhalen van mijn collega’s die voorgaande jaren zijn gegaan, wilde ook ik deze ervaring meemaken. Ik verwacht dat ik heel veel ga zien, heel veel ga beleven, heel veel leren, met heel veel ideeën terug zal komen.. Naast al die ervaringen die ik meeneem, heb ik de volgende leervragen opgesteld als doel tijdens deze reis;

Hoe kan ik de kinderen meer uitdagen tijdens het buitenspelen?
Hoe kan ik de verschillende vakgebieden terug laten komen tijdens het buitenspel?

We gaan binnenkort de speelplaatsen op de Polderhof vernieuwen. We gaan hierbij gebruik maken van veel natuurlijke materialen. Ik heb gelezen dat op de Mission Hill School de kinderen leren van en in de eigen omgeving. Er is een boerderijschool, waar geploegd, gezaaid en geoogst wordt. Met deze producten wordt er weer gekookt en gebakken. Ik hoop dat de ervaringen die ik op ga doen een mooie aanvulling zullen zijn op de vernieuwing van onze pleinen!