Vandaag op bezoek bij de bovenstaande school
Walthéra Jansen-Vreede
De Fonkeling
Na een mooie wandeling door een buitenwijk van Boston werden we ontvangen door Dany Coleman; projectleider en Ayla Danyu de directeur.
Op deze school zitten leerlingen met verschillende onderwijsbehoeftes; visuele, motorische, cognitieve etc beperkingen. Hier wordt gebruik gemaakt van de habits of work en de habits of mind. Bij alle opdrachten wordt een zelfde schema gebruikt. Dit komt overal terug.
Daarnaast wordt veel ingestoken op deskundigheidsbevordering bij leerkrachten; iedere 2 maanden coaching door en bij elkaar.
Het volgen van leerlingen gaat middels een portfolio, de cognitieve ontwikkeling hoofdzakelijk door observaties. Dit wordt bijgehouden op de computer.
Toetsen worden volgens eigen normen afgenomen.
Aan het einde van de schoolperiode moeten leerlingen hun portfolio verdedigen voor een kleine commissie.
Samenvattend: bevlogen mensen op een school waar leerlingen worden gezien, gewaardeerd en mogen zijn wie zij zijn. Een school, waar de sociaal emotionele ontwikkeling leidend is en uitgangspunt voor alle verdere vormen van begeleiding.
